Verhaltenssymptome bei Kindern im Vorschul- und Schulalter mit Prader-Willi-Syndrom - eine explorative Studie zu ritualisierten Verhaltensformen

Article German OPEN
Sarimski, Klaus ; Ebner, Sarah ; Wördemann, Claudia (2012)
  • Subject: Mental Retardation | Geistige Behinderung | Prader-Willi-Syndrom | Verhaltensprobleme | Verhaltensstörungen | Entwicklungsstörungen | Kommunikationsstörungen | Eltern | Altersunterschiede | Entwicklung in der Kindheit | Prader Willi Syndrome | Behavior Problems | Behavior Disorders | Developmental Disabilities | Communication Disorders | Intellectual Development Disorder | Parents | Age Differences | Childhood Development

Die Eltern von 64 Kindern und Jugendlichen mit Prader-Willi-Syndrom (PWS) beschrieben Verhaltensmerkmale ihrer Kinder in standardisierten Fragebögen. Dazu wurden im frühen Kindesalter die "Temperament and Atypical Behavior Scale", im späteren Kindes- und Jugendalter der "Verhaltensfragebogen bei Entwicklungsstörungen" verwendet. Während sich im frühen Kindesalter nicht mehr Verhaltensauffälligkeiten zeigten als bei anderen Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen, ergaben sich im späteren Alter erhöhte Raten auffälligen Verhaltens im Bereich "Kommunikationsstörung", "Sozialbeziehungen" und "disruptiv-antisoziales Verhalten". Dabei wurden besonders häufig ritualisierte Verhaltensformen genannt, die den Alltag belasteten. Die Ergebnisse zur Form und Altersabhängigkeit der Verhaltensauffälligkeiten beim PWS werden mit Blick auf Präventions- und Interventionsmöglichkeiten diskutiert.
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