publication . Master thesis . 2008

Entwicklung und Evaluierung eines auf dem Stellungsfeldermodell basierenden syntaktischen Annotationsverfahrens für Lernerkorpora innerhalb einer Mehrebenen-Architektur mit Schwerpunkt auf schriftlichen Texten fortgeschrittener Deutschlerner

Doolittle, Seanna;
Open Access German
  • Published: 22 Oct 2008
  • Publisher: Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II
  • Country: Germany
Abstract
Die Arbeit zeigt exemplarisch die Möglichkeiten, die die Mehrebenen-Korpusarchitektur bei der Annotation von „standard-“ und „nicht standardsprachlichen“ Äußerungen in einem gemeinsamen Korpus bieten. // Konkret beschäftigt sie sich mit der Entwicklung und Evaluierung eines auf dem Stellungsfeldermodell basierenden syntaktischen Annotationsverfahrens für Lernerkorpora, bestehend aus schriftlichen Texten fortgeschrittener Deutschlerner, innerhalb einer Mehrebenen-Architektur. Die Felderannotation wurde durchgeführt an zwei Subkorpora des frei zugänglichen fehlerannotierten Lernerkorpus (Falko). Es handelte sich vorwiegend um schriftliche Essays fortgeschrittener ...
Subjects
free text keywords: Lernerkorpora, Korpusannotation, Syntaxannotation, topologisches Feldermodell, Deutsch als Fremdsprache, deutsche Wortstellung, syntactic annotation, corpus annotation, learner corpora, German as a foreign language, German word order, topological field model, 430 Deutsch, ddc:430
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2., überarb. und erw. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (Lehrbuch, 1).

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