Los rincones como contextos significativos de aprendizaje

Bachelor thesis Spanish OPEN
Sánchez Molero, María Luisa;
(2016)
  • Subject: Aprendizaje | Didáctica | Educación infantil | Organización escolar | Psicología de la educación

En el presente trabajo se pretende hacer un estudio sobre los rincones de trabajo en el aula de Educación Infantil, describiéndolos como modelo de organización del espacio y como estrategia metodológica que aboga por un aprendizaje socioconstructivista. El estudio se co... View more
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