
У артыкуле раскрываюцца асноўныя падыходы кафедры беларускай мовы да арганізацыі выхаваўчага працэсу ў цэлым. Акцэнтуецца ўвага на комплексным выкарыстанні разнастайных форм выхаваўчай працы, асабліва падчас правядзення мерапрыемстваў, прысвечаных 60-годдзю Перамогі ў Вялікай Айчыннай вайне.
В статье раскрываются основные подходы кафедры белорусского языка к организации учебного процесса в целом. Особое внимание уделяется комплексному использованию различных форм воспитательной работы, особенно во время мероприятий, посвященных 60-летию Победы в Великой Отечественной войне.
воспитательная работа, арганізацыя выхаваўчага працэсу, воспитание студентов, Беларускі дзяржаўны тэхналагічны ўніверсітэт, кафедра белорусского языка, БДТУ, выхаваўчая праца, БГТУ, организация учебного процесса, кафедра беларускай мовы, выхаванне студэнтаў, Белорусский государственный технологический университет
воспитательная работа, арганізацыя выхаваўчага працэсу, воспитание студентов, Беларускі дзяржаўны тэхналагічны ўніверсітэт, кафедра белорусского языка, БДТУ, выхаваўчая праца, БГТУ, организация учебного процесса, кафедра беларускай мовы, выхаванне студэнтаў, Белорусский государственный технологический университет
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
