Presentación / Pedro María Argüello García.-- El señuelo patrimonial. Pensamientos post-arqueológicos en el camino de los incas / Cristóbal Gnecco. -- La capitalización del patrimonio y los confines ontológicos de su impugnación / Rodrigo Ruiz Rubio. -- Conversaciones con Cristóbal Gnecco…De cuando “el camino se corrió de lugar” / Ivana Carina Jofré. -- Entonces, ¿el patrimonio existe? ¿Qué hacemos con él? / Giancarlo Marcone. -- La lógica de la aporía. Comentarios sobre la patrimonialización del Qhapaq Ñan de un sujeto detrás del señuelo / Victoria Ayelen Sosa. -- Los caminos andinos en el Perú: contradicciones y desafíos para una política pública intercultural / Sébastien Jallade. -- Qhapaq ñan: del hecho al dicho. Voces disonantes desde un rincón remoto de Argentina / Christian Vitry. -- Vivimos un mundo confuso. Comentario a El señuelo patrimonial. Pensamientos post-arqueológicos en el Camino de los incas de Cristóbal Gnecco / Alejandra Korstanje. Glosas a los comentarios Cristóbal Gnecco ................................................................................................155

Una de las preocupaciones de la Maestría en Patrimonio Cultural es cómo contribuir a los debates en torno al patrimonio cultural, y una de nuestras respuestas es el texto que el lector tiene en sus manos. Básicamente, la idea con la colección Diálogos en Patrimonio Cultural es brindar un espacio para debatir, para dialogar. Invitar a un grupo de académicos a pensar sobre un tópico, a propósito de las ideas de otro. El texto de Cristóbal Gnecco constituye una crítica profunda a los procesos de patrimonializacion. Su estudio etnográfico sobre el Qhapaq Ñan, una red de caminos prehispánicos que cubre espacios desde el sur de Colombia hasta Argentina y que fue inscrito en 2014 en la lista de Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO, brinda una excelente oportunidad para discutir la dimensión política del patrimonio cultural, como en efecto lo hacen los siete comentaristas invitados.

Material libre para copia y distribución con fines pedagógicos y culturales.

1 recurso en línea (174 páginas) : ilustraciones.

Bibliografía y webgrafía: páginas 163-174.