Проанализированы особенности образовательной политики в сфере инженерного образования в СССР в переходный период и в современной России. Дана характеристика мер государственной поддержки инженерных вузов с использованием традиционных и инновационных подходов к развитию их образовательной и научно-инновационной деятельности. Приведены примеры эффективных организационных и методических инноваций в совершенствовании моделей подготовки инженерных кадров, сформулированы предложения по реструктуризации сети вузов и повышению эффективности их участия в реализации приоритетов научно-технологического развития.