Настроение и образование в свете воззрений М. Хайдеггера и О. Ф. Больнова
Настроение и образование в свете воззрений М. Хайдеггера и О. Ф. Больнова
Отражена одна из тенденций последнего времени – запрос педагогов, психологов, философов на формирование антропологии образования. Отталкиваясь от данной тенденции, авторы ставят целью эксплицировать взаимосвязь процессов воспитания и обучения с таким феноменом, как настроение. Следуя положениям Утрехтской феноменологической школы, авторы используют литературно-художественные примеры для описания того, как настроение дано участникам педагогических отношений в их повседневном жизненном мире.
- National Research University of Electronic Technology Russian Federation
настроение, кризис, Больнов, Отто Фридрих, пространство, время, страх, скука, образование, доверие, надежда, Хайдеггер, Мартин 1889-1976, антропология образования
настроение, кризис, Больнов, Отто Фридрих, пространство, время, страх, скука, образование, доверие, надежда, Хайдеггер, Мартин 1889-1976, антропология образования
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!