Плюрилингвальное обучение второму иностранному языку студентов из Юго-Восточной Азии
Плюрилингвальное обучение второму иностранному языку студентов из Юго-Восточной Азии
Освещаются вопросы, связанные с плюрилингвальным обучением студентов из Юго-Восточной Азии. Обосновывается целесообразность его применения при обучении второму иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации. Выявляются особенности плюрилингвального обучения, проводится сопоставление и выделяются его принципы, применяемые в НИ ТГУ. Даются рекомендации о внедрении плюрилингвального обучения русскому языку как иностранному на основе анализа опыта Томского государственного университета.
- National Research University of Electronic Technology Russian Federation
теория обучения, плюрилингвизм, Юго-Восточная Азия, обучение студентов, плюрилигвальное обучение, русский как иностранный, методика обучения иностранному языку
теория обучения, плюрилингвизм, Юго-Восточная Азия, обучение студентов, плюрилигвальное обучение, русский как иностранный, методика обучения иностранному языку
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!