Pluralidad e igualdad en las comunidades de aprendizaje

Article Spanish; Castilian OPEN
Ramis Salas, Mimar;
(2015)
  • Publisher: OmniaScience
  • Subject: :Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC] | Minorities--Education | Education--Parent participation | Community and school | Pluralidad | Diversidad | Igualdad | Éxito educativo | Comunidad | Plurality | Diversity | Equality | Educational success | Community | Minories -- Educació | Atenció a la diversitat | Educació -- Participació dels pares | Comunitats d'aprenentatge

Objeto: Presentar evidencias empíricas del éxito generado gracias a los tipos de organización del centro y el aula en las comunidades de aprendizaje (CA). Diseño/metodología/enfoque: El presente artículo se basa en 1) literatura científica de referencia en revi... View more
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