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El rol directivo en la educación especial: una dicotomía, tres contextos educativos

JOSE ANTONIO RODRIGUEZ ARROYO; 256890; Rodríguez Arroyo, José A;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Jan 2014
  • Publisher: Instituto Universitario Anglo Español
Abstract
Durante las pasadas dos décadas, el director escolar ha cobrado una importancia significativa en el interés de la investigación educativa ya que ha sido identificado como pieza clave de la educación y sus procesos. Por su parte, la integración educativa de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales ha cobrado igual relevancia dentro de los sistemas educativos dejando de ser un proceso reducido al discurso para convertirse en un hecho que alcanza cifras tan altas como el 79%. Tanto para los procesos llevados a cabo como parte de la dirección escolar, como los procesos de integración educativa en sí, existe una normatividad establecida que recoge leyes,...
Subjects
free text keywords: 5 CIENCIAS SOCIALES, Administración escolar, Educación especial, Normatividad, Integración educativa, Necesidades educativas especiales, Ciencias Sociales / Social Sciences
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