
Предлагаемый учебный курс обеспечивает формирование базовых умений пользоваться операционной системой MS Windows 98/Me/NT/2000/XP и ее стандартными приложениями, а также работать в сети Интернет. Книга предназначена для тех, кто впервые садится за компьютер, либо уже работал на компьютере, но чувствует себя не совсем уверенно и хотел бы узнать что-то новое и, самое главное, систематизировать то, что уже знает. Кроме этого, книга может быть рекомендована в качестве учебного пособия для обучения старших школьников и студентов средних и высших учебных заведений в рамках курсов «Информатика», «Математика и информатика», «Основы информационных технологий (пользовательская информатика)», «Делопроизводство», «Основы информатики и вычислительной техники» и т.п. Книга содержит специальные обучающие тексты (лабораторные работы), обеспечивающие высокую эффективность обучения. Достигается это за счет того, что: а) обучение производится непосредственно за компьютером; б) каждое действие отрабатывается до уровня умения; в) тексты лабораторных работ специально сконструированы так, чтобы они были понятны любому начинающему пользователю; г) для обучения активно используются компьютерные технологии. Часть материалов учебного пособия (специальные тексты, рисунки, программы, тесты, задания и т.п.) размещены в файлах. Поэтому, приобретая книгу, убедитесь в наличии компакт-диска. В случае его отсутствия использовать книгу будет затруднительно
PAINT, ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ, WORDPAD, ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТЕВЫЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА WINDOWS, ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА, WINDOWS XP, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ГРАФИЧЕСКИЕ РЕДАКТОРЫ
PAINT, ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ, WORDPAD, ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТЕВЫЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА WINDOWS, ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА, WINDOWS XP, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ГРАФИЧЕСКИЕ РЕДАКТОРЫ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
