
Педагогика школьных каникул многогранна. Самая популярная и массовая форма детского отдыха – оздоровительный лагерь. В монографии рассматриваются генезис и парадигмы организации жизнедеятельности в детском лагере. Основной акцент сделан на создании условий для образовательного отдыха. Разрабатывается концепция информального образования, позволяющая актуализировать педагогическую компоненту каникул обучающихся. Предназначена студентам, готовящимся к педагогической практике в детском лагере, организаторам каникул обучающихся.
ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ, МОНОГРАФИИ, ШКОЛЬНЫЕ КАНИКУЛЫ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ, КАНИКУЛЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ, КУЛЬТУРА ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ, ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ, МОНОГРАФИИ, ШКОЛЬНЫЕ КАНИКУЛЫ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ, КАНИКУЛЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ, КУЛЬТУРА ДЕТСКОГО ЛАГЕРЯ, ИНФОРМАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
