
В работе рассматриваются возможности использования внеурочной деятельности в целях развития правовой компетентности старшеклассников. Охарактеризовано понятие "правовой компетентности", структура правовой компетентности, дана психолого-педагогическая старшеклассников, представлена форма становления правовой компетентности старшеклассников во внеурочной деятельности. Представлен материал из опыта работы школы города Екатеринбурга, направленный на становление правовой компетентности старшеклассников во внеурочной деятельности. Представлен комплекс мероприятий по становлению правовой компетентности у старшеклассников во внеурочной деятельности.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРАВОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ФОРМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПРАВОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ФОРМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
