
В данной работе рассмотрена эстрадная студия как форма дополнительного музыкального образования; выявлены требования к содержанию и структуре эстрадного вокального номера; проанализированы музыкально-исполнительские возможности младших школьников – участников эстрадной студии; отобраны методы и приемы поэтапной подготовки эстрадных вокальных номеров и проверена их эффективность в опытной работе.
ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛЬНЫЙ НОМЕР, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТРАДНАЯ ВОКАЛЬНАЯ СТУДИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛЬНЫЙ НОМЕР, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТРАДНАЯ ВОКАЛЬНАЯ СТУДИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
