
В учебном пособии уточняются представления о педагогической деятельности. С одной стороны, рассматривается ее целостный механизм в анализе основных педагогических категорий, с другой - она рассматривается через призму наименьшей ее единицы - педагогического процесса, вскрывая специфические качества профессиональной педагогической деятельности
ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
