
В данной выпускной квалификационной работе освещается проблематика развития интереса учащихся ДМШ к сольному и ансамблевому скрипичному исполнительству. Рассматриваются проблемы начального обучения игре на скрипке, психолого - педагогические особенности развития детей, обучение скрипача методом импровизации. Проведено опытно - поисковое исследование с целью выявления уровня сформированности интереса у младших школьников.
СОЛЬНОЕ И АНСАМБЛЕВОЕ СКРИПИЧНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ЦВЕТНЫЕ СТРУНЫ, СЛУХ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, ПАМЯТЬ, РИТМ, АНСАМБЕЛВОЕ ВОСПИТАНИЕ, МЕТОД ИМПРОВИЗАЦИИ
СОЛЬНОЕ И АНСАМБЛЕВОЕ СКРИПИЧНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ЦВЕТНЫЕ СТРУНЫ, СЛУХ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, ПАМЯТЬ, РИТМ, АНСАМБЕЛВОЕ ВОСПИТАНИЕ, МЕТОД ИМПРОВИЗАЦИИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
