Модель формирования профессионального самосознания студентов педагогов-психологов посредством системы педагогических практик
Модель формирования профессионального самосознания студентов педагогов-психологов посредством системы педагогических практик
В статье рассматривается содержание авторской модели формирования профессионального самосознания студентов педагогов-психологов посредством системы педагогических практик. Раскрывается содержание данных практик и показана взаимосвязь со стадиями становления профессионального самосознания студентов.
- Russian State Vocational Pedagogical University Russian Federation
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ, ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!