
Охарактеризованы предмет, функции и интеграционный потенциал современной дискретной математики. Исходя из этого исследованы методологические, теоретические основы, основные методические аспекты обучения дискретной математике студентов педагогических направлений подготовки и элективного обучения дискретной математике в школе. Монография адресована преподавателям вузов, колледжей (техникумов), учителям математики и информатики и магистрам, а также всем интересующимся обучением дискретной математике
УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ, СИСТЕМА ШКОЛА-ВУЗ, МАТЕМАТИКА В ВУЗЕ, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ, МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ВУЗЕ, ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, МОДЕЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВУЗЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ, СТУДЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, ДИДАКТИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА, ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ, ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ
УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ, СИСТЕМА ШКОЛА-ВУЗ, МАТЕМАТИКА В ВУЗЕ, МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ, МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ВУЗЕ, ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, МОДЕЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВУЗЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ, СТУДЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА, ДИДАКТИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА, ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ, ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
