Среди приоритетных задач современной школы является охрана и укрепление здоровья. Низкий уровень качества культуры здоровья объясняется тем, что в большинстве случаев не ставят здоровье на первое место в системе приоритетов. Здоровый образ жизни воспринимают как систему мер, призванных искоренить устоявшиеся вредные привычки и избавить человека от уже приобретенных недугов, а не как мотивационная заинтересованность в качестве культуры здоровья и формировании ценностных ориентаций в области здорового образа жизни.