
В статье рассматривается проблема ранней качественно-количественной диагностики уровня развития детей с детским церебральным параличом. Для оценки уровня развития данной категории детей предлагается использовать оценочные шкалы, составленные на основе оценочно-прогностического подхода. Данная система диагностики позволяет по итогам обследования определить группу развития ребенка, составить индивидуальную систему коррекционно-педагогической помощи детям в возрасте от года до трех лет, реализующуюся в условиях медицинского учреждения. Данная система включает проведение индивидуальных, групповых занятий, а также консультирование родителей. Эффективность коррекционно-педагогической работы отслеживается через каждые 6 месяцев.
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, КАЧЕСТВЕННО-КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА, ОЦЕНОЧНО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СИНДРОМЫ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ, СИСТЕМНО-КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, КАЧЕСТВЕННО-КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА, ОЦЕНОЧНО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СИНДРОМЫ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ, СИСТЕМНО-КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
