publication . Article . 2016

Students´ rating of school climate in elementary schools: the value of peer networks

Rosario del Rey Alamillo; Rosario Ortega Ruiz; Francisco Córdoba Alcaide; José Antonio Casas Bolaños;
Open Access
  • Published: 01 Jul 2016 Journal: Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, volume 15 (issn: 0717-7798, eissn: 0718-6924, Copyright policy)
  • Publisher: Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso
  • Country: Spain
Abstract
Este estudio buscó conocer los elementos más relevantes que los escolares de tercer ciclo de primaria de Andalucía consideran cuando perciben y enjuician la convivencia escolar, así como las dimensiones que tienen valor predictivo sobre su valoración de la convivencia escolar. Bajo un diseño transversal con una muestra representativa de la población de Andalucía, España, se encuestó a 1265 estudiantes (47.7% niñas). Los resultados descriptivos indican que la convivencia escolar se caracteriza por buenos niveles de calidad en las relaciones interpersonales y bajos niveles de dificultades que afectan a las mismas. Los resultados de la regresión lineal múltiple sug...
Subjects
free text keywords: convivencia escolar, educación primaria, percepción del alumnado, regresión lineal múltiple, red de iguales, school coexistence, elementary school, student perception, multiple linear regression, peer network, Art, media_common.quotation_subject, media_common, Humanities
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