
В статье определяются факторы, характеризующие политику интернационализации высшего образования, которая представляет собой его интеграцию в международную экономику и инфраструктуру с помощью английского языка как универсального контактного инструмента этого процесса.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, ЯЗЫКОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, УНИВЕРСИТЕТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА, ЯЗЫКОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
