
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования социально-трудовых умений у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования. Рассмотрены методы и методики, при помощи которых формирование социально-трудовых умений проходит гораздо и более эффективнее. Представлена коррекционно-развивающая программа, направленная на формирование социально-трудовых умений у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования с использованием технологии коллективно - творческих дел.
КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ УМЕНИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ УМЕНИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
