
В статье рассматривается проблема изучения экспрессивных синтаксических средств языка в психолингвистическом аспекте.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СИНТАКСИСА, УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ЭКСПРЕССИВНОСТЬ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, РИТОРИКА, ШКОЛЬНИКИ, ЛИЧНОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СИНТАКСИСА, УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ЭКСПРЕССИВНОСТЬ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, РИТОРИКА, ШКОЛЬНИКИ, ЛИЧНОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
