
В статье рассматриваются особенности лингвометодической подготовки бакалавров направления "Специальное (дефектологическое) образование" в связи с новыми требованиями к специальному педагогическому образованию.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ (ЯЗЫКОВАЯ) КОНЦЕПЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ (ЯЗЫКОВАЯ) КОНЦЕПЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
