
В статье анализируются современные проблемы разработки программного обеспечения, связанные с качеством исходного кода. Одним из перспективных направлений выхода из сложившейся ситуации представляется внедрение в учебный план дисциплины "Рефакторинг программного кода".
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ПРОГРАММНЫЕ КОДЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕФАКТОРИНГИ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РЕФАКТОРИНГ ПРОГРАММНОГО КОДА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КАЧЕСТВО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ПРОГРАММНЫЕ КОДЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, РЕФАКТОРИНГИ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РЕФАКТОРИНГ ПРОГРАММНОГО КОДА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
