publication . Master thesis . 2015

Elaboración y aplicación de una guía de prácticas de laboratorio “Creando – Aprendo” para el aprendizaje de ciencias naturales en los estudiantes de séptimo año de educación general básica de la escuela “José María Román” de la ciudad de Riobamba. Período 2013.

Bejarano Abarca, Ximena del Pilar;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Jan 2015
  • Publisher: Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015
Abstract
La estructura curricular del área de Ciencias Naturales debe comprenderse desde una lectura interpretativa y de contexto respecto de su rol en la Educación Básica. Si enseñar Ciencias es parte de una propuesta educativa centrada en la equidad y la inclusión, podemos inferir que la educación científica es parte de todos, y que es de todosel derechode comprender y formar parte en procesos de resolución de problemas de la vida cotidiana que necesitan el conocimiento de las disciplinas de la ciencia.Para que esto sea posible, el proceso educativo debe promover el desarrollo humano y pensamiento científico-reflexivo –sistemático. Esto condiciona que los aprendizajes ...
Subjects
free text keywords: Laboratorio, Aprendizaje
Powered by OpenAIRE Open Research Graph
Any information missing or wrong?Report an Issue