Percepciones y expectativas de los y las adolescentes sobre la educación sexual que reciben en los colegios de la ciudad de Cuenca

Master thesis Spanish; Castilian OPEN
Pineda Sinchi, Rosa Elena (2015)
  • Subject: SEXUALIDAD | ADOLESCENCIA | EDUCACION SEXUAL | PERCEPCIONES | TESIS DE MAESTRIA EN EDUCACION Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

El trabajo de investigación que se presenta lleva por título: “Percepciones y Expectativas de los y las adolescentes sobre la Educación Sexual que reciben en los Colegios de la Ciudad de Cuenca”. Por consiguiente tiene el objetivo de determinar las percepciones y expectativas de los adolescentes con respecto a la Educación Sexual. El estudio fue realizado en un grupo de 446 estudiantes pertenecientes a 11 colegios de los cuales 5 fueron colegios fiscales y 6 colegios particulares de la ciudad de Cuenca a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado para determinar cuáles son las Percepciones de los adolescentes respecto a la Educación Sexual que reciben en los Colegios; las expectativas de los adolescentes respecto a la Educación Sexual; así como la relación entre la propuesta del Ministerio de Educación Sexual y las percepciones y expectativas de los adolescentes. La Educación Sexual en las instituciones se está abordando bajo un enfoque biologista centrándose en cambios fisiológicos y anatómicos del ser humano y no de forma integral como lo determinada el Ministerio de Educación. Además, esta investigación se centra en indagar si la aplicación de una Educación Sexualestá de acorde con los parámetros actuales en las instituciones de la ciudad de Cuenca. The research work presented entitled "Perceptions and Expectations of adolescents about sex education they receive in the Colleges of the City of Cuenca". Therefore aims to determine the perceptions and expectations of adolescents about Sexual Education. The study involved 446 students belonging to 11 high schools, 5 out of which were public schools, while the other 6 were private institutions. The research was conducted first through a structured questionnaire to determine teenagers’ perceptions concerning Sexual Education imparted in High Schools, their expectations regarding this topic, as well as the relationship between these and the proposed measures given by the Ministry of Education. Sexual education in institutions is being approached through a biologic focus, emphasizing physiological and anatomic changes in human beings, and leaving aside the integral perspective proposed by the Ministry of Education. Moreover, this research work revolves around determining if Sexual Education programs given in Cuenca agree with current standards. Magíster en Educación y Dasarrollo del Pensamiento Cuenca
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