Niveles de “nomofobia” y su influencia en los procesos de ensen?anza-aprendizaje de la Universidad de Guayaquil

Article Spanish; Castilian OPEN
Noron?a M., Joaqui?n (2015)
  • Subject: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL | NOMOFOBIA | ENSEN?ANZA | APRENDIZAJE

La necesidad de seguir enfrentando los retos de la era moderna obliga a la innovacio?n y actualizacio?n de los recursos que se utilizan durante los procesos de ensen?anza-aprendizaje al interior de las aulas de la Universidad de Guayaquil, asi? como tambie?n se requiere... View more
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