Identificación de conocimientos didáctico-matemáticos, en la faceta epistémica, del profesor de educación secundaria, sobre funciones lineales y cuadráticas

Master thesis Spanish; Castilian OPEN
Escudero Acero, Phamela Stephany;
(2017)
  • Publisher: Pontificia Universidad Católica del Perú
  • Subject: Álgebra--Estudio y enseñanza (Secundaria) | Álgebra--Didáctica

La labor que desempeña el profesor de matemática es una práctica compleja, lo que hace necesario reconocer el tipo de conocimientos que permitan mejorar su práctica docente. Para identificar algunos de tales conocimientos, empleamos el modelo de conocimientos didá... View more
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