As portas da música: relações com o saber a partir das músicas de alunos de 8º e 9º anos do ensino fundamental II

Master thesis Portuguese OPEN
Barbosa, Carlos Eduardo Amaral;
(2014)
  • Publisher: Educação, Arte e História
  • Subject: educação mediadora | educação musical escolar | música e ensino fundamental II | adolescentes e música | música como objeto-saber | mediatory education | school musical education | music and Brazilian ensino fundamental II | teenagers and music | music of knowledge object | :CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM [CNPQ]

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:42:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carlos Eduardo Amaral Barbosa.pdf: 959351 bytes, checksum: e4024e5d43a9d79085e560af05ff79f6 (MD5) Previous issue date: 2014-05-31 This dissertation is a case study about the practice... View more
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