
Методические рекомендации подготовлены в соответствии с образовательным стандартом специального высшего образования по специальности 7-07-0114-01 Специальное и инклюзивное образование и представляют собой систематизированную информацию, раскрывающую требования к организации образовательного процесса в педагогических учреждениях, реализующих обучающие программы специального образования. Данное издание предназначено для студентов педагогического факультета дневной и заочной форм получения высшего образования специальности "Специальное и инклюзивное образование"; для руководителей по практике от кафедры и учителей-дефектологов баз практик.
планирование, инклюзивное образование, интегрированное обучение, учащиеся с интеллектуальной недостаточностью, психолого-медико-педагогические комиссии, специальная педагогика, специальное образование, коррекционная работа, психолого-педагогическая характеристика, учителя-дефектологи, психодиагностика
планирование, инклюзивное образование, интегрированное обучение, учащиеся с интеллектуальной недостаточностью, психолого-медико-педагогические комиссии, специальная педагогика, специальное образование, коррекционная работа, психолого-педагогическая характеристика, учителя-дефектологи, психодиагностика
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
