
Цель исследования - совершенствование интегративной образовательной среды учреждений образования различного типа на основе успешного взаимодействия субъектов образовательного процесса; профессиональная подготовка специалистов учреждений образования на основе взаимосвязи целевого, содержательного, процессуального и личностного компонентов; активизации процесса профессионального становления личности.
подготовка специалистов, дети с особыми образовательными потребностями, учителя начальных классов, будущие педагоги, толерантность, научно-исследовательские работы, инклюзивная компетентность педагогов, образовательная среда, музыкальная культура, профессиональные компетенции, педагоги дошкольного образования, инклюзивное образование, образовательный процесс, отчеты о НИР, научно-исследовательские отчеты
подготовка специалистов, дети с особыми образовательными потребностями, учителя начальных классов, будущие педагоги, толерантность, научно-исследовательские работы, инклюзивная компетентность педагогов, образовательная среда, музыкальная культура, профессиональные компетенции, педагоги дошкольного образования, инклюзивное образование, образовательный процесс, отчеты о НИР, научно-исследовательские отчеты
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
