
Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. - Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. - Т. 2. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (8 назв.).
Цель статьи: предложить апробированные формы работы со студентами филологического факультета ВГУ имени П.М. Машерова по вхождению их в креативную среду университета и социума в целом.
высшее образование, ВГУ имени П.М. Машерова, вузы, филологические факультеты, креативность студентов, одаренные студенты, одаренность
высшее образование, ВГУ имени П.М. Машерова, вузы, филологические факультеты, креативность студентов, одаренные студенты, одаренность
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
