publication . Article . 2015

Обратное влияние экзамена IELTS

САМОРОДОВА Т.О.;
Open Access Russian
  • Published: 01 Jan 2015 Journal: Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики (issn: 2224-9389, eissn: 2305-140X, Copyright policy)
  • Publisher: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет»
Abstract
The article dwells upon the impact of the preparation for IELTS on students' attitude to studying, motivation, self-assessment, future academic and employment prospects. In addition, the paper gives recommendations helping teachers to cope with the problems connected with students' stress and satisfaction levels and singles out the weakest points in different aspects revealed by the examination.
Subjects
free text keywords: САМООЦЕНКА,SELF-ASSESSMENT,МОТИВИРОВАННОСТЬ,MOTIVATION,УСПЕВАЕМОСТЬ,МЕТАПОЗНАНИЕ,ФОРМАТ,FORMAT,АСПЕКТ,ASPECT,ACADEMIC PROGRESS,METACOGNITION
Powered by OpenAIRE Open Research Graph
Any information missing or wrong?Report an Issue