В статье «Формирование лексической стороны речи у старших дошкольников с нарушением зрения» И.Н. Кошелевой представлены результаты экспериментального исследования, направленного на изучение сформированности лексической стороны речи у дошкольников с нарушением зрения. Выявлены общие и специфические особенности понимания и употребления лексических единиц старшими дошкольниками с сохранным и нарушенным зрением, определяется содержательная направленность и приемы логопедической работы по формированию лексики дошкольников с нарушением зрения.

In the article «Forming lexical aspect of speech for elder preschoolers with visual impairment» by the author I.N. Kosheleva the data of the experimentel study of forming lexical aspect of speech for elder preschoolers with visual impairment are presented. The general and special features in comprehension and using the lexical units by elder preschoolers with visual impairment and healthy children are shown, the comprising directivity and methods of logopedic work at compiling vocabulary for preschoolers with visual impairment.