Из-за свойственных нарушений общения с окружающими людьми, у детей с психическим недоразвитием формируется негативная установка на межличностное общение, и как следствие низкая мотивация преодоления препятствий, возникающих в ситуациях общения. Это существенно осложняет их личностное и интеллектуальное развитие. Потенциальные возможности развития успешности в межличностном общении заключаются в формировании позитивной установки на общение. Успешность формирования установки на продуктивное общение, а также ее устойчивость зависит от формы психического недоразвития.