В данной статье впервые предпринята попытка создания методологической системы музыкально-педагогического управления любительским хором академического типа. Автор обосновал актуальность и новизну данной проблемы. Специалистом предложена методология всестороннего музыкально-педагогического воздействия на хор с позиций музыкальной педагогики, музыкознания, музыкально-теоретических и специальных предметов дирижерско-хорового образования. Методологический стиль управления хором осуществляется также с помощью приемов художественного воздействия смежных наук, в частности, этики, эстетики, семантики, психологии художественного творчества и восприятия.

In this article, the first attempt to create a methodological system of musical-pedagogical management amateur choir of the academic type. The author proved the actuality and novelty of the problem. Specialist of the methodology of comprehensive musical-pedagogical influence on the chorus from the positions of teaching music, musicology, musical-theoretical and special items conductor-choral education. Methodological management style chorus is also carried out with the help of the methods of artistic effects allied sciences, in particular, ethics, aesthetics, semantics, the psychology of artistic perception.