Формирование профессиональных компетенций при обучении бакалавров дизайна методом композита
Copyright policy )Формирование профессиональных компетенций при обучении бакалавров дизайна методом композита
The article discusses the mechanism of development of general cultural and professional competences of Bachelors in Design by means of the method of composite. The author describes the options and advantages of using an original approach when teaching part-time students majoring in design.
В статье рассматривается механизм формирования общекультурных и профессиональных компетенций у бакалавров дизайна при обучении методом композита. Приводятся варианты и подчеркиваются преимущества применения авторской методики при обучении студентов очно-заочной формы направления дизайн.
МЕТОД КОМПОЗИТА, КОМПЕТЕНЦИИ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ, ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ
МЕТОД КОМПОЗИТА, КОМПЕТЕНЦИИ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ, ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!