В статье приводится обоснование существования психологического феномена социально-психологической комфортности образовательной среды. Показана эффективность использования концепции социально-психологической комфортности в практике организации учебного и воспитательного процесса. Приводится логическое обоснование возможности использования социальнопсихологической комфортности образовательной среды вуза в качестве одного из критериев оценки качества образования.

In the article the existence is proved of a psychological phenomenon of educational environment socio-psychological comfort. Effectiveness of application of concept of social-psychological comfort of educational environment in practice of organization of educational processes is shown. Possibility of using valuation of social-psychological comfort of educational environment as one of criteria for quality rating of educational institution is demonstrated.