The article describes the organizational approaches to development of the foreign language teachers’ ability to apply information technologies in the foreign language training process. The given approaches are based on the analysis of the Russian and foreign experience of the teaching personnel’s training in the continuous education system with introduction of the information and communication technologies in their professional activities.

В статье характеризуются организационные подходы к формированию готовности преподавателей иностранного языка в области информатизации иноязычной подготовки. Данные подходы выявлены в результате анализа отечественного и зарубежного опыта подготовки педагогических кадров системы непрерывного образования в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.