The optimal ways, principles and mechanisms of the effective organization of the professional communication sphere of a teacher in the upgrading process are formed. The results of research work on approbation of stages, conditions and mechanisms of teacher's professional personality position development on the basis of the principle of self transandantion are achieved.

В статье раскрыты оптимальные пути, принципы и механизмы эффективной организации среды профессионального общения педагоговвоспитателей в процессе повышения квалификации. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по апробации этапов, условий и механизмов развития профессионально-личностной позиции педагога-воспитателя на основе принципа самотрансценденции