В статье представлены результаты исследования показателей сенсомоторного реагирования учащихся 11-16 лет хореографического класса специализированной гимназии г. Челябинска. Выявлена неоднородность, ритмичность изменения нейродинамических показателей, обусловленная нейроэндокринными перестройками организма детей в пубертатном периоде. В возрастном аспекте отмечена общая тенденция совершенствования психомоторных функций, мобилизация нервной системы, совершенствование дифференцировочного торможения. Показано определенное активирующее воздействие занятий хореографией на функциональное состояние ЦНС детей подросткового возрастаThe article presents the results of the study of sensorymotor reactions in 11-16-year-old children from a choreographic class of the specialized gymnasium in Chelyabinsk. There were revealed the heterogeneous, rhythmic changes ofneurodynamic indices caused by neuroendocrine changes in children in puberty. There is a general tendency ofthe improvement ofpsychomotor functions, mobilization of the nervous system, improvement of differential inhibition. The article shows certain activating effect ofthe choreography classes on the functional state ofthe CNS ofteenagers.