В статье раскрывается педагогический потенциал музыкально-инструментальных традиций в духовно-нравственном и эстетическом воспитании учащихся. Дается общая характеристика традиционных музыкальных инструментов народов Поволжья, указываются их этнические особенности. Это подтверждает мысль о том, что формирование и развитие традиционных музыкальных инструментом непосредственно связано с историей формирования и развития этносов, а также процессов межэтнического взаимодействия. Авторы обосновывают необходимость актуализациии некоторых форм применения этномузыкальных традиций народов Поволжья.

The article reveals the pedagogical potential of music-instrumental traditions in moral-aesthetic education of students and provides the generalized characteristics of traditional musical instruments of the Volga peoples. The article also suggests the forms of their use in current educational space.