В статье рассматриваются проблемы подготовки и переподготовки кадров для кадетских образовательных учреждений в России в дореволюционный период и в настоящее время, а также раскрываются основные социальные позиции педагога, работающего в системе кадетского образования.

The problems of preparation and retraining of staff for cadet educational establishments in Russia in a pre-revolution period and nowadays are considered and also the principal social positions of teacher in the system of cadet education are highlighted in the article.