В статье рассматриваются проблемы подготовки студентов к социально-экологическому воспитанию школьников, выделены критерии и показатели, охарактеризованы уровни готовности. Автором проведена диагностика использования форм социально-экологического воспитания в практике общеобразовательных школ Чувашской республики, представлена тематика спецкурса для студентов по проблеме исследования. The article draws attention to the preparation of students to socioecological upbringing of school pupils. It presents criteria, indicators and levels of readiness. The author has conducted diagnostic research of the use of form of socio-ecological upbringing in Chuvash comprehensive schools. The article presents the topics of a specially designed course for the students on the investigated issue.