The article considers one of the aspects of the problem of social-psychological adaptation of teenagers with psychic development delay and prone to deviating behavior: psychological particularities to personalities of pupils, their psychic condition and common physical development are studied. As a result of the research significant reduction of psychological-physical abilities of children who's deviating behavior matches with delayed psychic development in contrast with their peer is ascertained. The data gathered during the research indicate on efficiency of using the methods founded on playing technology with elements of training for optimization of the psychological physical condition of such categories of children.

Рассмотрен один из аспектов проблемы социально-психологической адаптации подростков с задержкой психического развития, склонных к девиантному поведению: изучены психологические особенности личности учащихся, их психического состояния и данные физического развития. В результате исследования установлено выраженное снижение психологических и физических возможностей детей, у которых девиантное поведение сочетается с задержанным психическим развитием по сравнению с их сверстниками. Данные, полученные в работе, свидетельствуют об эффективности применения методики, основанной на игровых технологиях с элементами тренинга для оптимизации психофизического состояния этой категории детей.