Одной из основных проблем совершенствования учебного процесса в высшей школе становится создание условий для развития творческих способностей студентов, обладающих самыми различными природными задатками. Эвристический метод позволяет активизировать творческую деятельность студентов. В статье представлены материалы о результатах применения эвристического метода на лекциях, практических и самостоятельных занятиях по «Методам оптимизации», «Теории вероятности и математической статистике».

Creating conditions for development of creative capabilities of students possessing very variable natural inclinations becomes currently one of the main problems of improving study process at high school. Heuristic method allows activating students' creative activity. Materials on the results of applying heuristic method at lectures, practical and self-testing trainings by "optimization method", "probability theory and mathematical statistics" are presented in the article.