In given article are considered components to mental activity in the field of geometries and are revealed particulari-ties development constructive component in process of the decision of the tasks different type. The most difficulties учащихся arise at building of the drawing, satisfying condition of the task. At this stage in the highlight teacher must be a communication of the constructive component with intuitive, logical, spatial and metric components.

В данной статье рассматриваются компоненты умственной деятельности в области геометрии и выявляются особенности развитии конструктивного компонента в процессе решения задач различных видов. Наибольшие затруднения учащихся возникают при построении чертежа, удовлетворяющего условию задачи. На этом этапе в центре внимания учителя должны быть связи конструктивного компонента с интуитивным, логическим, про-странственным и метрическим компонентами.