
The article deals with the definition of phonetic competence (PC) as a part of language communicative competence (LCC), its connection and influence on the LCC components. The author of the article suggests the contents of the phonetic aspect of the LCC components and singles out PC components such as cognitive, pragmatic, sociocultural and reflexive ones.
Рассматривается понятие фонетической компетенции (ФК) как составной части иноязычной коммуникативной компетенции (ИКК), ее связь и влияние на составляющие ИКК. Автором статьи предложено содержание фонетического аспекта составляющих ИКК и выделены компоненты ФК, такие как когнитивный, прагматический, социокультурный и рефлексивный.
ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ФОНЕТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОГНИТИВНЫЙ, ПРАГМАТИЧЕСКИЙ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ, РЕФЛЕКСИВНЫЙ КОМПОНЕНТЫ
ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ФОНЕТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОГНИТИВНЫЙ, ПРАГМАТИЧЕСКИЙ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ, РЕФЛЕКСИВНЫЙ КОМПОНЕНТЫ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
